Tredici pazienti con ABI (5-21 anni) e le loro famiglie hanno acconsentito a partecipare al progetto. L’intervento prevedeva l’erogazione di sedute di riabilitazione neuropsicologica e logopedica 2 volte a settimana ciascuna, della durata di 45 minuti, per 10 settimane, con modalità sincrona: paziente e terapista erano connessi contemporaneamente online per lo svolgimento di attività focalizzate al miglioramento delle difficoltà specifiche del bambino.
Due questionari sono stati selezionati dalla letteratura e somministrati ai terapisti dopo ogni sessione di riabilitazione e ai pazienti e alle loro famiglie al termine delle 10 settimane, per misurare la fattibilità e l’accettabilità dell’intervento.
Nessun ostacolo, tecnico o clinico, ha impedito lo svolgimento della teleriabilitazione. La relazione terapeutica che i terapisti hanno instaurato con i pazienti ha giocato un ruolo fondamentale nella buona riuscita del progetto. La modalità sincrona ha portato molti vantaggi, mantenendo alta la motivazione e migliorando lo stato emotivo dei pazienti, in un momento di forte stress. Inoltre l’approccio focalizzato al paziente ha sollevato i genitori da un’ulteriore responsabilità, pur coinvolgendoli nelle sessioni di teleriabilitazione.
Lo studio ha quindi dimostrato la fattibilità e l’accettabilità di un intervento sincrono di teleriabilitazione rivolto a giovani pazienti con diagnosi di ABI, con difficoltà neuropsicologiche e di linguaggio. Ulteriori studi sono necessari per supportare l’ utilizzo della teleriabilitazione nello standard di cura.
Articolo originale:
Oprandi, Maria Chiara, et al. "Feasibility and Acceptability of a Real-Time Telerehabilitation Intervention for Children and Young Adults with Acquired Brain Injury During the COVID-19 Pandemic: An Experience Report." International Journal of Telerehabilitation 13.2 (2021).
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Per leggere l’articolo: https://telerehab.pitt.edu/ojs/Telerehab/article/view/6423
